配套K12七年级生物上册 2.2.1《无脊椎动物的主要类群》第二课时导学案(无答案)(新版)济*

发布于:2021-10-23 03:52:14

小学+初中+高中+努力=大学
第一节 无脊椎动物的主要类群(第二课时)
【软体动物和节肢动物】 一、学*目标 1、概述软体动物的主要特征 2、观察蝗虫的外部形态,概述节肢动物的主要特征。 二、问题导入 1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征分别是什么? 2、怎样区分蚯蚓的前后端? 三、自主学*(教师寄语:相信自己,你一定能行) 1、阅读课本 76-78 页填空: (1)软体动物身体 , 为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大,呈现出年轮般的花纹。 (2)蝗虫体表有 ,身体分 、 、 ,头上有 ,身体胸部长有 足, 翅。 革 质,狭长, 薄膜状,柔软而宽大,适于飞行。 (3)蝗虫足和触角均 , 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ,
是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的运行方式为 和 。 2、探究实验:观察蝗虫 (1)结合蝗虫模型,根据 P77 实验观察方法、步骤,分组进行观察(会识图),结合观察 结果完成下列讨论题:
A:蝗虫的躯体可以分成哪几部分?
B:蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义?
C:体表坚硬对蝗虫有什么意义?
D:推测蝗虫气门的作用。
3、归纳总结:节肢动物的结构特点与其相适应的功能。
四、合作共建(教师寄语:学会合作,学会学*)
小学+初中+高中+努力=大学

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五、总结收获(将你今天的收获写在下面)

无脊椎动物

腔肠动物

蠕虫动物 扁形 线形 环节

软体动物

节肢动物

生活 环境

形态 结构

代表 动物

六、诊断评价(教师寄语:试一试,看你学的怎么样!)

1.生物圈中,种类和数量最多,分布最广的一类动物类群是( ),

A.环节动物

B.节肢动物

C.鱼类

D.鸟类

2.节肢动物与软体动物的相同之处是( )

A.体表有外骨骼

B.身体分部

C.足和触角分节

D.身体由许多体节组成

3.环节动物与节肢动物的相似之处是( )。

A.体表外有外骨骼

B.身体分部

C.身体由许多体节构成

D.靠体壁进行气体交换

4.下列与蝗虫适于陆地生活无关的是( )。

A.体表具有外骨骼

B.身体分节,有三对足两对翅

C.有三个单眼,仅能感光

D.具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管

5.下面是烟台沿海常见的海洋动物,属于软体动物的是

① 鲍鱼 ② 梭子蟹 ③ 海蜇 ④ 扇贝 ⑤ 章鱼 ⑥ 对虾

A.①④⑤

B.②③④

C.①③④

D.③⑤⑥

6.读下图,完成下列问题:

(1)蝗虫的体表比较坚硬,这是________。坚硬的体表有何作用呢?

(2)小明同学为了进一步探究蝗虫的结构,决定到野外去捉蝗虫,但未能成功,原因在于蝗

虫的运动能力较强,它的这种较强运动能力和[ ]____________与[ ]_________有关。 小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学 (3)蝗虫全身分为[ ]_________,[ ]_________和[ ]_________三部分。
小学+初中+高中+努力=大学


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